EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD1

 EVIDENCIA DEAPRENDIZAJE 

“La educación no cambia al mundo cambia a las personas que van a cambiar el mundo"  

                                                                                                                                 Paulo Freire

I. INSTRUCCIONES: Contesta correctamente las siguientes preguntas

CUESTIONARIO

a).- Menciona cuáles eran las principales clases sociales que existían en la época antigua

R= Patricios, plebeyos, esclavos, clientes y libertos.

b).- En general la educación ¿Para qué estrato de la sociedad estaba dirigida, es decir, quienes tenían acceso a ella? ¿Por qué crees que pasaba esto?

R= Las personas que se distinguían de la alta sociedad yo pienso que era así porque eran las personas importantes que influían en esa época y sus hijos tenían la oportunidad al igual que uno que otro de otra clase, pero en si no era la misma educación

c).- Menciona 5 diferencias entre la educación en Esparta y la Educación en Atenas

                             ESPARTA                                                             ATENAS

Desde el nacimiento se presentaban los niños a la Gerusía       Los niños desde pequeños crecían ahí con sus familias ·         A partir de los 7 años pasaban a ser parte del estado ·         Su educación va dirigida a endurecer el cuerpo también a habituarse a soportar el sufrimiento ·         Aprendían sobre todo 5 ejercicios gimnásticos

·         Sus hijos permanecían con sus padres a los 7 años      ·         Busca la capacitación deportiva      ·         Busca la formación ética del ciudadano      ·         El aprendizaje de la lectura, escritura y el calculo      ·La educación física ocupa un papel primordial en su formación

d) Observa las siguientes imágenes y en base a ellas realiza una descripción breve sobre

 ¿Cómo te imaginas un día de clase en la época antigua?  ¿Es igual a lo que haces hoy en día? 

R= La verdad me lo imagino lleno de actividades y con una muy buena disciplina, y al maestro viendo al alumno como hace sus actividades. En la actualidad no es lo mismo, pero si hay una que otra similitud

2. Al finalizar la actividad anterior, copia el siguiente cuadro “Autoevaluación” y pégalo debajo, responde sinceramente cada reactivo. Escribe una ü en el recuadro que consideres correcto.

 3. Realiza una autocrítica sobre tu aprendizaje respondiendo algunas de las siguientes preguntas ¿el tiempo que le dedicaste a estudiar los temas fue el adecuado?, ¿comprendiste todos los temas con claridad? ¿Las actividades fueron hechas con dedicación y empeño? ¿Necesitas volver a leer los contenidos porque no te quedaron claros? Si pudieras darte una calificación del 1 al 10 ¿Qué calificación de pondrías?

AUTOEVALUACIÓN
PREGUNTA	SI	NO
1.- ¿Identifico las diferencias educativas entre las tres culturas (oriental, griega y romana)?	❤
2.- ¿Comprendo cómo era la educación en el antiguo oriente?	❤
3.- ¿Identifico cómo era la relación entre maestro-alumno y las características principales de la educación en la antigua Grecia?		❤
4.- ¿Puedo explicar cómo era la educación en la antigua roma?	❤
5.- ¿Soy capaz de representar y explicar cómo eran las escuelas en la época antigua?	❤
6.- ¿Soy capaz de explicar que papel jugaba el “maestro” en la época antigua?		❤
7.- ¿Soy capaz de ubicar cada cultura en un periodo determinado?		❤
2. Realiza una autocrítica sobre tu aprendizaje y los contenidos que lograste aprender en esta unidad, mínimo media cuartilla. Siendo sincera volví a repasar para comprender los temas para poder yo lograr hacer yo las actividades y pienso que si llevan mi esfuerzo y dedicación porque me di mis tiempos y sobre todo les pedía a mis compañeras que me explicaran y me apoyaran un poco. Y por supuesto que volvería a leer para poder participar en las clases, en si esta materia es fácil es cuestión de comprender y analizar bien los temas y pues lo que se te pide y en cuanto la calificación me doy un 9 por esforzarme para poder entregar las actividades de este contenido.