UNIDAD 3 ACTIVIDAD 1

 UNIDAD 3

ACT, 1: EDUCACION CONTEMPORANEA. 

TEÓRICO	IDEAL EDUCATIVO
Wolfang ratke	❤Se baso en la teoría de la inducción, cuyo principio consistía en pasar de las cosas a los nombres, de lo particular a lo general y de la lengua materna a las lenguas extranjeras. ❤El método de su escuela se basó en la naturaleza y se fundamentó en la gradualidad. ❤Las cosas deben enseñarse a través de la observación, el análisis y el experimento. ❤Aprendizaje de lenguas modernas y lenguas muertas. ❤El aprendizaje debe darse sin violencia, con uniformidad y armonía. ❤Planeación de clase del maestro.
Juan Amos Comenio	❤La educación debe ser universal y accesible para todos.    ❤El niño es un sujeto activo en su proceso de aprendizaje.  ❤La experiencia y observación son herramientas para el aprendizaje.     ❤Formación completa que abarque todos los campos de conocimiento.  ❤Universalidad, enseñanza práctica, enseñanza activa, enseñanza por etapas y enseñanza visual.     ❤La creación de un método pedagógico que garantizara el aprendizaje de todos los niños, independientemente de su nivel de habilidad o destreza.
Bernardo Basedow	❤ Filantropismo         ❤Obra elemental   ❤Preparar al educando para una vida feliz.     ❤Priorización de las facultades humanas.     ❤Formar el carácter.     ❤Instrucción como medio, no como fin.    ❤Poner al niño en contacto con el mundo natural.   ❤La educación debe ser confiada al estado.
Juan Federico Herbart	❤Aspira a construir el espíritu del niño mediante experiencias de un modo sistemático.     ❤Educación mediante la instrucción.    ❤Disciplina necesaria, pero sin excederla.     ❤Atención, ante todo.     ❤Parte de la experiencia del niño.     ❤Cultura moral sobre la intelectual
Federico Froebel	❤La educación es clave para crear una sociedad más justa. ❤Los niños deben aprender a trabajar juntos respetarse y valorar la diversidad.  ❤Adopto métodos objetivos de enseñanza. ❤Primeros juguetes lúdicos para el aprendizaje los Dones de Froebel. ❤Importancia del juego en la educación temprana de los niños. ❤Creó la educación preescolar. ·
CRITICA CONSTRUCTIVA:
Siguiendo la teoría de Wolfgagng Ratke me agradaba su postura, ya que iba de lo más sencillo a lo más complejo, primero debemos aprender lo básico antes e ir a lo complejo, no podemos dar pasos gigantes sin aprender primero a caminar, debemos observar, analizar y experimentar distintas formas antes de llegar a la correcta, el error es parte del proceso pero no será tan perjudicial, otro punto que me agrado de él fue que decía que la educación no debe ser introducida por métodos violento sino se dan paulatinamente y con armonía, ya que dejan un aprendizaje más significativo y eso como pedagogos hoy en día debemos aplicarlo, también menciona que los docentes deben preparar un día antes su clase, y en eso siempre debemos estar preparados para dar lo mejor y hacer que los educandos aprendan de una forma más activa, entretenida y fluida y no una rutinaria. Comenio pienso que tenía razón al decir que la educación debe ser accesible, universal y debe estar al alcance de todos, ya que nadie debe perderse de este gran proceso de formación, para aprender debemos ver, observar y poner en práctica la experiencia y debemos tener un método pedagógico y lúdico para que se dé el aprendizaje sacando las habilidades y destrezas de los alumnos. Estoy de acuerdo también con Basedow se enfocaba más en preparar al niño para ser feliz, lo educativo iba de la mano, pero iba a un lado, primero iba lo humano donde se formaba el carácter, debía partir de la naturaleza la educación de los aprendices, y que el gobierno hoy en día es el encargado de la educación que el tanto se esforzaba por lograr. Con Herbart comparto los puntos de que debemos partir a través de las experiencias, debemos ser instruidos con disciplina, pero no abusar de ese poder, estar atento y que el veía más lo moral sobre lo intelectual ya que los valores son el pilar de la educación. Por último, con el que mayor pienso y estoy de acuerdo y es el que más inspiro hoy en día la pedagogía fue Froebel ya que gracias a él se creó el preescolar, se realizaron los materiales lúdicos, toda la educación partiría de un juego para dar mejor significado en los niños pequeños. La educación sin estos teóricos no sería la misma hoy en día sin sus grandes aportaciones.